Στάδιο 1
Δήλωση Αποδεικτικών Στοιχείων:
«Μελέτες δείχνουν ότι οι μαθητές που διαβάζουν τουλάχιστον 20 λεπτά καθημερινά έχουν καλύτερη επίδοση σε τεστ συγκέντρωσης και κατανόησης.»
Ποιο από τα παρακάτω είναι το πιο λογικό συμπέρασμα με βάση αυτά τα στοιχεία;
Α. Τα σχολεία πρέπει να απαγορεύσουν την τηλεόραση και να υποχρεώνουν τους μαθητές να διαβάζουν περισσότερο
Β. Η καθημερινή ανάγνωση μπορεί να βοηθήσει στη βελτίωση της συγκέντρωσης και της κατανόησης των μαθητών
Γ. Η ανάγνωση είναι ο μόνος τρόπος για να γίνει κάποιος πιο έξυπνος
Δ. Οι μαθητές που δεν διαβάζουν είναι τεμπέληδες
Στάδιο 2
Δήλωση Αποδεικτικών Στοιχείων:
«Σε μια έρευνα με 5.000 εφήβους, όσοι εξασκούνταν στη mindfulness για 10 λεπτά την ημέρα ανέφεραν ότι ένιωθαν λιγότερο στρες μετά από έναν μήνα.»
Ποιο συμπέρασμα υποστηρίζεται καλύτερα από αυτά τα στοιχεία;
Α. Η mindfulness είναι εγγυημένη θεραπεία για το άγχος
Β. Η εξάσκηση στη mindfulness μπορεί να βοηθήσει στη μείωση του στρες στους εφήβους ✅
Γ. Οι έφηβοι είναι πιο συναισθηματικοί από τους ενήλικες
Δ. Η mindfulness πρέπει να αντικαταστήσει τη θεραπεία στα σχολεία
Στάδιο 3
Δήλωση Αποδεικτικών Στοιχείων:
«Σύμφωνα με μια μελέτη σε 12 εταιρείες, οι εργαζόμενοι που κάνουν σύντομα διαλείμματα κάθε ώρα αναφέρουν υψηλότερη παραγωγικότητα και λιγότερη εξουθένωση.»
Ποιο από τα παρακάτω είναι το καλύτερα τεκμηριωμένο συμπέρασμα;
Α. Τα διαλείμματα σπαταλούν χρόνο που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για εργασία
Β. Τα τακτικά διαλείμματα μπορεί να βοηθήσουν τους εργαζόμενους να παραμένουν παραγωγικοί και να αποφεύγουν την εξουθένωση ✅
Γ. Οι εργαζόμενοι που δεν κάνουν διαλείμματα είναι τεμπέληδες
Δ. Όλες οι εταιρείες πρέπει να απολύουν τους διευθυντές που δεν επιτρέπουν διαλείμματα