Node 1
Γνωρίζατε ότι: Ο εγκέφαλός σας θυμάται έως και το 90% των πράξεων και των σκέψεών σας, σε σύγκριση με λιγότερο από το 20% των όσων απλώς ακούτε.
Πρόκληση:
Σκεφτείτε μια πρόσφατη δεξιότητα που μάθατε (ποδηλασία, παιχνίδι, χρήση νέας εφαρμογής).
- Ποια ήταν η συγκεκριμένη εμπειρία;
- Πώς το σκέφτηκες;
- Ποια ιδέα διατύπωσες;
- Πώς την δοκιμάσατε ξανά;
Μικρή εργασία: γράψτε 1-2 προτάσεις για κάθε βήμα.
Node 2
Το ξέρατε;
Η ταξινόμηση του Bloom συχνά απεικονίζεται ως πυραμίδα, αλλά σκεφτείτε την ως ένα βιντεοπαιχνίδι. Το χαμηλότερο επίπεδο (απομνημόνευση) είναι το Επίπεδο 1, ενώ το υψηλότερο (δημιουργία) είναι το επίπεδο του αφεντικού.
Πρόκληση
Επιλέξτε ένα πράγμα που μαθαίνετε αυτή τη στιγμή (ένα σχολικό μάθημα, ένα άθλημα ή ένα χόμπι). Περιγράψτε πώς θα μπορούσατε να το ανεβάσετε ένα επίπεδο ψηλότερα στην πυραμίδα του Bloom. Για παράδειγμα:
- Αν απομνημονεύετε λεξιλόγιο (απομνημόνευση), πώς θα μπορούσατε να το χρησιμοποιήσετε σε μια πραγματική συνομιλία (εφαρμογή);
- Αν αναλύετε ένα βιβλίο, πώς θα μπορούσατε να γράψετε τη δική σας μικρή ιστορία (δημιουργία);
Μικρή εργασία: γράψτε την κίνηση που θα σας ανεβάσει επίπεδο σε 2-3 προτάσεις.
Node 3
Το ξέρατε;
Οι εργοδότες στην ΕΕ συχνά λένε ότι δεν προσλαμβάνουν μόνο για τις γνώσεις, αλλά και για την ικανότητα συνεχούς μάθησης. Οι ενεργοί μαθητές προσαρμόζονται καλύτερα στις ψηφιακές και πράσινες μεταβάσεις.
Πρόκληση
Φανταστείτε ότι προετοιμάζεστε για την πρώτη σας δουλειά ή για ένα πρόγραμμα εθελοντισμού. Γράψτε:
- Μια κατάσταση στην οποία η ενεργητική μάθηση θα σας βοηθούσε να πετύχετε.
- Μια ερώτηση αναστοχασμού που θα μπορούσατε να θέσετε στον εαυτό σας μετά για να βελτιωθείτε.
Παράδειγμα: Σε μια συνέντευξη για δουλειά, εξασκούμαι να απαντώ σε ερωτήσεις (εφαρμογή). Μετά, ρωτώ: «Ποια απάντηση ανέδειξε καλύτερα τα δυνατά μου σημεία;» (αναστοχασμός).