Technologinio raštingumo siekiame tam, kad įgytume praktinių gebėjimų, kurie būtų naudingi kasdieniame gyvenime. Turime aiškiai suvokti savo tikslus, turimus įrankius ir dabartinį gebėjimų lygį. Toks sąmoningumas padeda suprasti, ką reikia tobulinti, ir išsikelti realius mokymosi tikslus. Norint lavinti technologinį raštingumą, būtina pereiti tris pagrindinius raštingumo lygius:
- Sąmoningumo lygmuo – žinojimas, kokios technologijos egzistuoja ir ką jos daro
Tai pats pagrindinis raštingumo lygis, kai žmogus gali atsakyti į klausimą: Ką ši technologija gali padaryti? Šiame etape reikia pažinimo ir supratimo apie tai, kokie įrankiai egzistuoja, kokios jų pagrindinės funkcijos bei paskirtis. Dažnai šiame lygmenyje žmogus apie technologiją yra tik girdėjęs, tačiau neturi praktinės patirties ją naudojant. Geriausias būdas pasiekti šį lygį – smalsumas. Reikia aktyviai domėtis, ieškoti ir klausinėti apie naujus įrankius, kurie gali būti naudingi. - Praktikos (mokymosi) lygmuo – patirties įgijimas
Tai tarpinis lygis, kuriame sustoja daugumos žmonių progresas. Šiame etape galima atsakyti į klausimą: Kaip naudotis šia technologija? Praktika apima aktyvų eksperimentavimą, laipsnišką susipažinimą su technologijomis, smulkių užduočių atlikimą bei pagrindinių funkcijų atradimą. Įgijus pakankamai praktinių žinių, veiksmingumas didėja, ir žmogus geba paaiškinti, kaip konkreti technologija veikia bei kaip ją naudoti efektyviai. Naudingiausia šiame lygyje yra mentoriaus pagalba, kurios metu įgūdžiai įgaunami per kryptingą praktiką ir problemų sprendimo užduotis, pritaikytas pagal gebėjimų lygį.
Vis dėlto šiame etape dažnai tobulėjimas sustoja. Kai įgundame naudotis viena technologija, dažnai imame manyti, kad ji tinka viskam, todėl nebenorime mokytis naujų įrankių. Tai klaidingas požiūris – toks žmogus įgyja kompetencijos, bet praranda išmintį. Galima sakyti, kad naudoti šakutę sriubai įmanoma, tačiau šaukštas tam buvo sukurtas ne veltui.
3. Praktinės išminties lygmuo – technologijų taikymas išmintingai ir tikslingai
Tai aukščiausias raštingumo lygis, kai žmogus geba naudotis keliais skirtingais įrankiais ir pasirinkti tinkamiausią iš jų. Šiame etape jis gali atsakyti į klausimą: Kodėl turėčiau (ar neturėčiau) naudoti būtent šią technologiją konkrečioje situacijoje?
Vienintelis būdas pasiekti šį lygį – pereiti nuo mentoriaus vedamos praktikos prie realių darbo situacijų. Natūralu, kad gali pasitaikyti klaidų, todėl ypač svarbu gebėti sąžiningai įsivertinti savo rezultatus. Savirefleksijos procesas leidžia įvertinti, ar naudojamos priemonės iš tiesų yra veiksmingos.
Norint pereiti iš praktikos į išminties lygį, reikia atsisakyti pradinio entuziazmo ir savęs paklausti, ar nėra tinkamesnio įrankio užduočiai atlikti – net jei kol kas dar nesate įgudę juo naudotis. Taip ugdoma vadinamoji praktinė išmintis, leidžianti efektyviai naudoti įvairius įrankius realiame kontekste, išsirinkti geriausią sprendimą kiekvienai užduočiai ir užtikrinti aukščiausią rezultatų kokybę. Pasiekę šį etapą, jūs galite save laikyti tikrai technologiškai raštingu žmogumi – gebančiu išnaudoti visą technologijų potencialą.