EASY

Course Content
10. Samprotavimas, problemų sprendimas ir idėjų kūrimas
Sveiki atvykę į 10-ąjį ir paskutinįjį šio projekto e-mokymosi patirties modulį! Kaip nurodo šio skyriaus pavadinimas, siekiame padėti suprasti kognityvinius procesus, kurie leidžia lengviau įsitraukti į pradinius problemų sprendimo etapus, kylant iššūkiams siekiant ambicingų gyvenimo tikslų. 🌻 1 dalis –Mąstymas Kas yra svarbu? Kodėl tai svarbu? Kaip mūsų mintys ir emocijos formuoja mąstymo procesą? Koks yra pirminio sužadinimo proceso vaidmuo ir kaip jis daro įtaką tam, kaip nustatome prioritetus? 1 dalis – Problemų sprendimas Kaip sužinoti, ar problema iš tiesų yra problema? Kokios yra 4 pagrindinės problemų rūšys ir kokias strategijas galime naudoti, kad sėkmingai jas įveiktume? Kokius esminius išteklius bet kuriuo metu turime savo viduje ir aplinkoje, ir kaip galime nustatyti jų paskirtį siekiant veiksmingo, į sprendimus orientuoto darbo proceso? 3 dalis – Idėjų kūrimas Kaip galime pamatyti tą pačią situaciją iš kelių, viena kitą papildančių perspektyvų ir kaip struktūrizuojamas bendravimas su kolegomis, siekiant skatinti kūrybiškumą ir įvairovę? Kokie klausimai leidžia atskirti perspektyvias idėjas, ir kas gali padėti patvirtinti, kurios iš jų iš tiesų vertos išbandymo realiomis sąlygomis? 🚀 Pradėkime!!
MĄSTYMAS
Kaip mes iš tikrųjų mąstome apie tai, kas mums svarbiausia? Šioje dalyje nagrinėsime, kaip mintys ir jausmai formuoja mūsų mąstymo patirtį ir daro įtaką tam, kaip nustatome prioritetus gyvenime ir darbe. Taip pat nagrinėsime kas yra argumentavimas ir kodėl tai svarbu? Koks galėtų būti metakognicijos (mąstymo apie savo mąstymą procesas) vaidmuo veiksmingam argumentavimui? Aptarsime emocijų vaidmenį kaip svarbų racionalių sprendimų priėmimo komponentą. Taip pat nagrinėsime, kaip pirminis sužadinimas – kasdien patiriami subtilūs dirgikliai ir signalai – gali nulemti mūsų polinkį teikti pirmenybę vienoms pasirinkimo galimybėms, dažnai net patiems to nesuvokiant. Kodėl tai svarbu? Kadangi kai žinome apie šiuos poveikius, tai padeda mums priimti aiškesnius sprendimus, kurie atitiktų mūsų tikruosius tikslus. Kartu reflektuosime kas yra svarbu, kodėl tai svarbu ir kaip sukurti psichinę aplinką kuri skatintų aiškumą ir tikslą.
0/4
PROBLEMŲ SPRENDIMAS
Ką daryti, jei problema, kurią matote, nėra tikroji problema? Šiame skyriuje kalbėsime apie mokymąsi teisingai apibrėžti iššūkius prieš pereinant prie sprendimų. Nagrinėsite keturias pagrindines problemų rūšis ir atrasi tinkamas strategijas, kad efektyviai jas išspręstum. Taip pat skatinsime ugdyti mąstyseną, orientuotą į turimų išteklių atpažinimą – tiek vidinių (gebėjimų, atsparumo, kūrybiškumo ir kt.), tiek esančių aplinkoje (tinklų, technologijų, sociokultūrinės aplinkos). Tokiu būdu daugiau dėmesio skirsite esamam momentui ir jausite vis stiprėjantį ryšį su savimi ir išoriniu pasauliu. Galiausiai galėsite aktyviai nustatyti iššūkius ir žinosite, kad visi ištekliai jiems įveikti yra lengvai prieinami ir laukia, kol juos pamatysite. Tapsite į sprendimus orientuotu asmeniu, pasižyminčiu kantrybe ir pakankamu smalsumu, leidžiančiu nuosekliai išsiaiškinti kylančius klausimus. Skamba įdomiai? Negirdžiu Jūsų!!!
0/4
IDĖJŲ KŪRIMAS
Kaip idėją paversti tuo, ką būtų verta išbandyti realiame pasaulyje? Šiame skyriuje kalbėsime apie platų ir kūrybišką mąstymą, iššūkių pažvelgimą iš įvairių perspektyvų ir tinkamų klausimų uždavimą. Galbūt taip pat dažniau išdrįsti pasakyti "taip", kai svarstome naujus sprendimus. Sužinosite, kaip bendravimas su kolegomis gali atverti naujas perspektyvas ir paskatinti novatoriškų idėjų kūrimą. Sutelksime dėmesį į pokalbių struktūrizavimą, kad kiekvienas balsas būtų tarsi indėlis į kūrybiškumą ir įvairovę. Galiausiai nagrinėsime, kaip patikrinti ir atrinkti vertingiausias idėjas – tas, į kurias verta investuoti savo pastangas – pasitelkiant realų grįžtamąjį ryšį ir bendradarbiavimą. 🪧 Kaip patys įsitikinsite šioje dalyje, mokymasis neįmanomas be erdvės klausimams, idėjų apsikeitimui, nuoširdžiam grįžtamajam ryšiui ir atviram, kartais pirminiams įsitikinimams prieštaraujančių įžvalgų ieškojimui. Pradėsite naudotis augimo mąstysena.
0/4
10. Samprotavimas, problemų sprendimas ir idėjų kūrimas

Dave’o Snowden’o sukurta „Cynefin“ sistema padeda mums suprasti, kad ne visos problemos yra vienodos:

  • Paprasta: priežastis ir pasekmė akivaizdi (pvz., laikantis recepto).
  • Sudėtinga: priežastis ir pasekmė egzistuoja, tačiau reikia patirties (pvz., Automobilio variklio remontas).
  • Kompleksinė: nenuspėjamas ir kintantis (pvz., komandos konflikto valdymas).
  • Chaotiška: skubios krizės, reikalaujančios greitų veiksmų (pvz., reaguojant į nelaimingą atsitikimą).Problemos tipo
    atpažinimas padeda mums pasirinkti tinkamą atsaką – sudėtingoms problemoms – analizę, sudėtingoms – eksperimentus, chaoso atveju – stabilizavimą.

Problemos nelieka vienoje dėžutėje amžinai. Situacija, kuri šiandien atrodo paprasta, gali greitai tapti sudėtinga atsiradus naujiems elementams arba netgi virsti chaosu, jei netikėtai išaugs spaudimas. Panašiai ir kantrybės bei mokymosi dėka sudėtingos situacijos laikui bėgant gali tapti stabilesnės ir atrodyti paprastesnės. Svarbiausia – išlikti atviram ir pasiruošusiam keisti savo požiūrį, kai pasikeičia aplinkybės.

Verta paklausti: ar susidūręs su iššūkiu stabteliu ir įsitikinu, kokia tai iš tikrųjų problema, ar kaskart imuosi to paties požiūrio?„Cynefin“ sistemos viduryje slypi Disorder, arba sutrikimas: tos akimirkos, kai neaišku, su kokia problema iš tikrųjų susiduriame.

Ši sumaištis yra natūrali, ypač kai rizika atrodo didelė, ir tai yra signalas sustoti, surinkti daugiau informacijos ir išsiaiškinti, kas iš tiesų vyksta, prieš imantis sprendimų.

  1. Pagalvokite apie neseniai įvykusį iššūkį: pasirinkite tą, kuris atrodė neaiškus arba neįveikiamas.
  2. Įvardinkite: dabar, kai žinote skirtumą, ar pavadintumėte tai paprastu, sudėtingu, kompleksiniu ar chaotišku iššūkiu?
  3. Patikrinkite atitikimą: ar jūsų sprendimo būdas atitiko problemos tipą? Jei ne, ką galėtumėte kitą kartą pabandyti kitaip?
  4. Išvada: atkreipkite dėmesį, kaip problemos tipo įvardijimas gali pakeisti jūsų reakciją ir netgi sumažinti stresą.

 

Išteklių žemėlapis tai papildo, padėdamas jums nustatyti įgūdžius, žmones ir įrankius aplink jus. Dažnai neįvertiname to, ką jau turime: draugų, kurie gali patarti, bendruomenės išteklių, internetinių įrankių ar asmeninių stiprybių.

Šis modelis primena mums, kad sprendimai dažnai prasideda nuo to, kas jau yra prieinama, o ne nuo to, ko trūksta. Matydami įgūdžius, žmones ir įrankius kaip sujungtas palaikymo tinklo dalis, mes atskleidžiame paslėptus stipriuosius aspektus ir sumažiname jausmą, kad susiduriame su iššūkiais vienatvėje.

Verta paklausti: jei dabar susidėliočiau savo išteklius, kokie netikėti įrankiai ar ryšiai jau galėtų būti ranka pasiekiami?

 

Realaus gyvenimo kontekstas

Steigiate studentų klubą? Sudėtinga. „Cynefin“ siūlo eksperimentuoti (organizuoti bandomuosius renginius) ir kartu ieškoti išteklių: palaikančių mokytojų, studentų, turinčių dizaino įgūdžių, vietinių įmonių rėmėjų. Kartais reikia pradėti tik nuo vieno ištekliaus, o tada, veikiant, pakeliui atsiranda daugiau išteklių, nes pradedate tyrinėti.

 

Apsauginiai veiksniai

  1. Partnerystė: palaikyti ryšį su savo bendruomene ir užmegzti dialogą su vietos ar regioninėmis organizacijomis, turint galimybę dalytis ištekliais.
  2. Skaitmeninis raštingumas: prieiga prie internetinių platformų tinklaveikai ir žinioms. Įsitraukite tik į turinį, kuris atrodo aktualus jūsų tikslams, kurdami socialinės žiniasklaidos algoritmą, kuris pateikia jums naudingus įrašus. 
  3. Mentorystės kultūra: patyrę žmonės, norintys padėti kitiems įveikti naujus iššūkius. Kai kurios NVO siūlo profesionalias konsultacijas nemokamai. Pabandykite išsiaiškinti, kokie paslaugų teikimo ištekliai yra prieinami jūsų vietovėje, pasibeldę į jų duris.
  4. Atsiliepimų mainai: Paprašykite artimų šeimos narių ir draugų, galbūt net bendradarbių, pateikti jums nuoširdų atsiliepimą apie 2–3 svarbiausius jūsų įgūdžius ir 2–3 sritis, kuriose galėtumėte tobulėti. Užmezga ryšį atskleidžiant pažeidžiamumą.
Gérer le consentement aux cookies

Afin d'offrir la meilleure expérience possible, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.

View more
Cookies settings
Accepter
Refuser
Confidentialité et cookies
Privacy & Cookies policy
Cookie name Active
Save settings
Cookies settings